ENCARGADA DE ALIANZAS ESTRATÉGICAS Y CONVENIOS (Rengo)

Institución Ministerio de Educación / Servicio Local de Educación Pública de Valle Cachapoal / Convocatoria ENCARGADA DE ALIANZAS ESTRATÉGICAS Y CONVENIOS Nº de Vacantes 1 Área de Trabajo Area para cumplir misión institucional Región Región del Libertador General Bernardo O'Higgins Ciudad Rengo Tipo de Vacante Contrata Postulaciones a esta convocatoria 60 Última a las 04:30:29 del 23-05-2026 ¿Qué documentos necesito para postular?
- Copia Cédula de Identidad


- Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
- Certificado Situación militar al día (*) Simbología:

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- Renta Bruta 2.509.150 Condiciones Condiciones:

i.Renta acorde al estamento Profesional grado 9° de la EUS de la Ley 18.834. –

ii.Renta bruta mensualizada sin asignación de modernización (enero, febrero, abril, mayo, julio, agosto, octubre y noviembre): $ 2.509.150.-

iii.Renta bruta mensualizada con asignación de modernización (marzo-junio-septiembre-diciembre) $4.210.599.-

iv.Los meses con asignación de modernización se calculan sobre el total del trimestre trabajado.

v.La persona seleccionada será nombrada en un cargo a contrata. Se hace presente que las contratas duran como máximo hasta el 31 de diciembre de cada año, y las personas que las sirvan expiran sus funciones en esa fecha por el sólo ministerio de la ley, salvo que se proponga una prórroga con, a lo menos, treinta días de anticipación.

Objetivo del cargo Construir alianzas estratégicas y/o relaciones colaborativas con actores externos claves (empresas, universidades, ONGs, Municipios, ente otros) que potencien el desarrollo integral del servicio educativo en los establecimientos educacionales y territorio, fomentando la innovación, asegurando recursos y legitimando el impacto del SLEP en la comunidad.


- Funciones del Cargo Gestión de redes en el territorio, coordinando la articulación del SLEP con organizaciones externas para implementar proyectos conjuntos, tales como: i) generar acuerdos con Municipios que permitan mejorar el servicio educativo en el territorio, ii) gestionar convenios de colaboración con instituciones públicas y privadas, ente otros.

Proyección territorial del SLEP, desarrollando alianzas que respondan a las necesidades educativas del Plan Estratégico Local y la Estrategia Nacional de Educación Pública.

Innovación y recursos, movilizando capacidades y captando recursos técnicos o financieros que apoyen la mejora de aprendizajes.

Representación del SLEP, generando compromisos y acuerdos beneficiosos (valor compartido) con actores externos. De esta forma deberá: i) participar de reuniones institucionales; ii) representar al servicio en redes interinstitucionales; iii) coordinar acciones de participación territorial

Desempeñar otras funciones y/o tareas encomendadas por su jefatura directa, que sean atingentes a su rol y que se encuentren dentro de su ámbito de acción. Perfil de la Función Los siguientes elementos componen el Perfil de la Función y servirán para evaluar a los/las postulantes. Formación Educacional Profesor (a) de Estado, Trabajo Social, o afín.

Especialización y/o Capacitación Deseable contar con estudios de postgrado o especialización en alguna de las siguientes áreas:


- Magíster en sector de educación.
- Liderazgo institucional y/o instituciones educativas.
- Gestión estratégica en instituciones educativas Experiencia sector público / sector privado Deseable experiencia profesional en procesos o áreas relacionados con:


- Al menos 5 años de experiencia a cargo de instituciones educativas, gestionando alianzas de colaboración institucional
- Al menos 3 años de experiencia en cargos de alianzas estratégicas, participación territorial y/o implementación de políticas públicas. Competencias Liderazgo: Capacidad de asegurar que el equipo alcance los resultados por medio de una propuesta clara, a través de un estilo comunicacional seguro e influyente, convocando a sus colaboradores e inspirándolos a alcanzar altos estándares de desempeño, dentro de un clima positivo que favorezca el buen desempeño.

Trabajo en Equipo: Corresponde a la genuina intención de colaboración y cooperación con otros; capacidad de formar parte de un equipo, de trabajar en conjunto y colaboración, opuesto a hacerlo de manera individual o competitivamente. Utilizar habilidades de comunicación que facilitan la participación, la opinión, la resolución de conflictos de manera adecuada y el desarrollo de un espíritu de equipo

Comunicación Asertiva: Es la habilidad comunicacional y social que se manifiesta en una actitud transparente y constructiva en la relación con otros y otras, y, sobre todo en el abordaje de situaciones difíciles o conflictivas en las que se requiere planteamientos verbales concretos y oportunos que conduzcan a decisiones u orientaciones concretas.

Pensamiento Crítico: Es la habilidad para analizar variadas situaciones, con distinto grado de complejidad, y desarrollar otros tipos de enfoques para contribuir en efectivas opciones de solución a éstas. Utiliza su pensamiento creativo e incentiva a otros a considerar enfoques creativos.

Organización Metódica: Es la capacidad de establecer un orden y control de sus actividades de acuerdo al cumplimiento de plazos y objetivos de sus labores; desarrollar una adecuada planificación de su trabajo, y tener control en el de otros de ser necesario.

Tolerancia a la Presión: Corresponde a la habilidad para continuar actuando con eficacia en situaciones de presión de tiempo y desacuerdo, oposición o adversidad. Es la capacidad para responder y trabajar con alto desempeño en situaciones de mucha exigencia.

Adaptabilidad y aprendizaje: Habilidad para adaptarse y trabajar efectivamente frente a una variedad de situaciones diferentes a las rutinas habituales y que a partir de ellas se genera aprendizajes nuevos que facilitan el poder identificar modelos o conexiones entre situaciones y aspectos claves o subyacentes en asuntos complejos.

Orientación al Servicio: Mantener actualizado el conocimiento de su sector.

Utiliza habilidades y conocimientos técnicos en la aplicación de la excelencia profesional para proporcionar un excelente servicio hacia las personas y la educación, beneficiando así la imagen de la Educación Pública.

Apego a las normas y procedimientos: Respetar las políticas organizacionales, comprendiendo la importancia de seguir los procedimientos para el correcto logro de los resultados. Comprende la habilidad y deseo de alinear sus propias conductas con las necesidades, prioridades y metas de la organización, actuando de tal manera que pueda promoverlas hacia su entorno.

Capacidad de Gestión: Habilidad para planificar, organizar, administrar y ejecutar eficiente y eficazmente los recursos y actividades propias del cargo contribuyendo a los de su área.

Resolución de Problemas: Capacidad para reconocer y delimitar problemas, identificar y analizar información para buscar posibles soluciones e implementarlas para responder con prontitud y de manera práctica a las contingencias.

Atención al Detalle: Es la capacidad para abordar minuciosamente aspectos específicos en las tareas, identificando y corrigiendo errores que afectan la calidad del trabajo.

Resiliencia: Es la habilidad de demostrar capacidad de adaptarse y recuperarse de situaciones difíciles, cambios o desafíos, manteniendo un desempeño efectivo. Aprende de las experiencias adversas y mantiene una actitud constructiva


- Contexto del cargo El Servicio Local de Educación Pública de Valle Cachapoal estará a cargo de la administración de los jardines, escuelas y liceos públicos de las comunas de Coinco, Coltauco, Doñihue, Malloa, Quinta de Tilcoco, Rengo y Requínoa, y tendrá su domicilio en la comuna de Rengo, por lo que se requiere tener disponibilidad para desplazarse por el territorio. Requisitos Generales Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 de la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo: a) Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia.

b) Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente.

c) Tener salud compatible con el desempeño del cargo.

d) Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley. Para aquellos cargos regidos por esta ley en los que se exija tener licencia de educación media, se entenderá que cumplen dicho requisito las personas con discapacidad mayores de 18 años que acrediten haber completado sus estudios en la modalidad de educación especial. Todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en el decreto Nº 83, de 2015, del Ministerio de Educación, que aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con necesidades educativas especiales de educación parvularia y educación básica o la normativa que lo reemplace.

e) No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde la fecha de expiración de funciones. Con todo, conforme lo establecido en el artículo 121 de este Estatuto, no será necesario el cumplimiento de …